Larasati Endang

    Guru perlu mempelajari teori belajar dalam pembelajaran, karena untuk menjadi guru diperlukan pemahaman yang mendalam terkait bagaimana hakikat anak terutama bagaimana anak belajar.  Masing-masing teori belajar tersebut memiliki sudut pandang yang khas dalam menjelaskan pengertian dan hakikat belajar, akan tetapi semuanya saling melengkapi dan memiliki dampak pedagogis yang relatif sama. Banyak teori belajar yang dapat digunakan dalam pembelajaran dan setiap teori belajar memiliki keunggulan dan kelemahan masing-masing.       Beberapa teori belajar juga dapat digunakan dalam pembelajaran secara bersamaan atau saling melengkapi dan para guru yang akan mengajar dapat menggunakan dengan tepat keunggulan setiap teori tersebut sesuai dengan keadaan dari peserta didiknya. Selain memahami sebuah teori, seorang guru juga harus mampu menerapkan teori-teori belajar tersebut agar bisa mengembangkannya menjadi model-model pembelajaran.  Dengan beg...

Pada pembelajaran abad 21 proses belajar bukan lagi hanya berfokus pada guru tetapi pada siswa yang dikenal dengan istilah Student Center Learning bukan lagi Teacher Center Learning yang merupakan cara tradisional. Salah satu metode yang banyak diterapkan saat ini adalah dengan menggunakan cara belajar model Jigsaw. Teknik mengajar Jigsaw pertama kali dikembangkan oleh Elliot Aronson pada tahun 1971 sebagai model pembelajaran kooperatif (Cooperative Learning). Teknik ini dapat digunakan dalam pengajaran membaca, menulis, berbicara dan mendengarkan. Dalam teknik ini guru memperhatikan latar belakang pengalaman siswa dan membantu siswa mengaktifkan pengalaman mereka agar bahan pelajaran menjadi lebih bermakna. Selain itu, siswa bekerjasama dengan sesama siswa dalam suasana gotong royong dan mempunyai kesempatan untuk mengolah informasi dan meningkatkan keterampilan berkomunikasi. Tipe Jigwaw ini mengharuskan siswa yang memiliki tanggung jawab lebih besar dalam pelaksanaan pembelajaran...

Article by: Endang Larasati, S.Pd, M.Hum P engorganisasian I nformasi/ P engetahuan D alam I ngatan M anusia A.    PENDAHULUAN Manusia merupakan makhluk ciptaan Tuhan yang paling sempurna diantara makhluk lainnya di muka bumi. Kesempurnaan manusia tentunya terlihat dari akal yang dimilikinya. Akal dan pikiran memiliki peran penting dalam keberlangsungan hidup manusia, karena tanpa akal dan pikiran maka manusia dianggap mati tanpa bisa berbuat apa-apa. Akal tidak bekerja sendiri dimana ada otak yang menjadi sumber dari ingatan manusia. Otak adalah tempat dimana memori atau ingatan tersimpan yang kapasitasnya tak terbatas. Dengan adanya memori, kita menggunakan konsep waktu dengan menghubungkan masa sekarang dan pengalaman di masa lalu untuk harapan di masa depan. Sehingga pentingnya buat manusia untuk terus mengasah ingatannya, terutama demi keberhasilan pembelajaran di sekolah. Dalam makalah ini penulis akan merumuskan satu masalah penting yang akan dibahas y...

Guru dan siswa dikatakan sudah dapat berkompetisi di era revolusi industri 4.0 apabila telah memenuhi kriteria dibawah ini, antara lain: Guru dan siswa harus mampu memanfaatkan teknologi digital untuk pembelajaran yang kreatif. Guru dan siswa harus memiliki minat baca yang tinggi ditambah dengan kemampuan menulis, karena dibutuhkan peminatan baca yang tinggi, agar tidak ketinggalan informasi. Guru dan siswa harus kreatif, inovatif dan berpikir kritis dalam memecahkan masalah dalam pembelajaran. Guru dan siswa harus memiliki keahlian literasi digital berupa literasi media baru dan literasi ICT. Guru dan siswa harus memiliki kecakapan diri secara sosial dalam interaksi antarbudaya, akuntabel dan bertanggungjawab. Guru dan siswa harus menerapkan/ mau terlibat dalam pendekatan yang sesuai di abad 21 yaitu berupa pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa (student center), agar siswa mampu berpikir kritis, kemampuan bernalar dan berargumentasi. Dan yang terakhir adalah bai...

Seorang guru sebaiknya lebih dulu mengetahui bagaimana karakteristik pembelajar abad 21 agar lebih mudah dalam menentukan metode belajar apa yang perlu diterapkan terhadap siswa, seperti rasa keingintahuan yang tinggi, kepercayaan diri, keberanian, dan berfikir kritis. Semua itu harus dibangun dengan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa (student center) bukan lagi berpusat pada guru (teacher center). Sehingga beberapa metode pembelajaran yang cocok diterapkan pada proses pembelajaran abad 21 ini adalah: Small Group Discussion; kemampuan berkomunikasi, berbagi pengetahuan dan pengalaman. Role-Play & Simulation; bermain peran, menirukan gerak, model, pola dan prosedur. Discovery Learning; penelusuran, penelitian dan pembuktian/penemuan. Self-Directed Learning; belajar berdasarkan pengalamannya sendiri . Cooperative Learning; belajar dalam tim dengan tugas yang sama untuk mencapai tujuan bersama . Collaborative Learning ; belajar dalam tim dengan tug...

Guru profesional merupakan pendidik yang diakui kemampuannya dalam mendidik dan hal tersebut dapat ditandai dengan keberhasilan mereka dalam mengajar di sekolah juga dibuktikan dengan sertifikat pendidik yang diperoleh dari pendidikan profesi guru (PPG). Hal tersebut tentunya bukan akhir dari guru untuk terus dapat mengembangkan kompetensi mereka, tetapi juga pendidik harus memiliki usaha lain atau target untuk lebih mengembangkan potensi profesi mereka seperti seringnya membuat Penelitian Tindakan Kelas (PTK) guna untuk terus mengevaluasi pembelajaran di kelas, rajin mengikuti pertemuan sesama teman sejawat dalam berkomunikasi terhadap permasalahan belajar yang dihadapi seperti MGMP, serta selalu mengikuti pelatihan atau DIKLAT yang di buat oleh pemerintah guna menambah nilai potensi guru, menambah wawasan dan tentunya selalu update dengan ilmu/informasi terbaru. Dibawah ini adalah salah satu contoh Rancangan Pengembangan Profesi Guru Berkelanjutan dalam bentuk tabel. Nam...