Langsung ke konten utama

Beberapa Karakteristik yang Harus Dimiliki Oleh Guru dan Siswa Agar Dapat Berkompetisi di Era Revolusi Industri 4.0

Guru dan siswa dikatakan sudah dapat berkompetisi di era revolusi industri 4.0 apabila telah memenuhi kriteria dibawah ini, antara lain:
  1. Guru dan siswa harus mampu memanfaatkan teknologi digital untuk pembelajaran yang kreatif.
  2. Guru dan siswa harus memiliki minat baca yang tinggi ditambah dengan kemampuan menulis, karena dibutuhkan peminatan baca yang tinggi, agar tidak ketinggalan informasi.
  3. Guru dan siswa harus kreatif, inovatif dan berpikir kritis dalam memecahkan masalah dalam pembelajaran.
  4. Guru dan siswa harus memiliki keahlian literasi digital berupa literasi media baru dan literasi ICT.
  5. Guru dan siswa harus memiliki kecakapan diri secara sosial dalam interaksi antarbudaya, akuntabel dan bertanggungjawab.
  6. Guru dan siswa harus menerapkan/ mau terlibat dalam pendekatan yang sesuai di abad 21 yaitu berupa pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa (student center), agar siswa mampu berpikir kritis, kemampuan bernalar dan berargumentasi.
  7. Dan yang terakhir adalah baik itu guru ataupun siswa harus memiliki karakter diri yang positif agar mampu menghadapi dunia pendidikan yang terus berkembang, sehingga guru disebut sebagai fasilitator/pembimbing mampu  menfasilitasi siswa dengan sajian informasi yang baik, yang bermanfaat, dan informasi yang seperti apa yang dapat di akses sesuai kebutuhan belajar. Sehingga siswa paham dengan aturan-aturan penggunaan media online.

Komentar

Popular Posts

ONE DAY ONE JUZ - Kholas; Tasmi'; Tarjim

One Day One Juz (Satu Hari Satu Juz) atau kalau disingkat menjadi ODOJ merupakan sebuah komunitas atau wadah bagi para pecinta Qur’an yang memiliki target bacaan (tilawah) satu hari sebanyak 1 juz atau sekitar 10 lembar halaman kita bisa membaca dalam satu hari. Tujuan ODOJ sendiri adalah untuk tetap menjaga keistiqomahan/ ketetapan hati kita dalam membaca Alqur’an. Maka dari itu bergabung di ODOJ adalah pilihan yang tepat buat kita yang ingin tetap bisa menjaga bacaan Qur’an meskipun di padati dengan berbagai macam aktifitas atau pekerjaan yang sifatnya duniawi.  Menjadi ODOJER (sebutan untuk orang yang sudah bergabung di ODOJ) insyaa Allah tidak akan lagi malas baca Qur’an karena di komunitas ini kita akan saling mengingatkan apalagi ada admin ODOJ yang selalu mantau bacaan Qur’an kita, sehingga meskipun di awal bergabung kita akan merasa seperti berat atau pemaksaan, sebenarnya ini adalah awal yang baik yang kelak akan menjadi kebiasaan, dan dijamin akan merasa menyesal d...

REVIEW BUKU "INSPIRASI TANPA MENGGURUI"

Judul Buku : INSPIRASI TANPA MENGGURUI Penulis : Cahyo Satria Wijaya Cetakan Pertama : Juni 2015 Jumlah Halaman : 415 Penerbit : Shira Media ISBN : 978-602-1142-40-0 Profil Penulis: Penulis bernama Cahyo Satria Wijaya, kelahiran Jawa Tengah tahun 1984. Diusia yang masih terbilang muda penulis telah berhasil memimpin 4 perusahaan dengan omset milyaran rupiah. Bagi penulis, inspirasi merupakan salah satu kebutuhan manusia untuk bisa menjadi lebih kreatif dan inovatif serta membangkitkan semangat sehingga dapat menjadi manusia yang lebih baik.  Review: ' Buku Hitam Yang Mencerahkan ' sepotong kalimat yang sengaja dibuat pada cover buku jelas bahwa buku ini bertujuan untuk mengatasi berbagai macam problematika yang terjadi dalam hidup kita. Berisikan tentang kisah-kisah inspiratif dan masuk akal dalam buku ini, memperlihatkan bahwa penulis ingin memberikan motivasi dan semangat hidup untuk bisa kreatif dan inovatif dalam menjalani hidup tanpa harus memiliki kesa...

MACAM-MACAM TEORI BELAJAR

    Guru perlu mempelajari teori belajar dalam pembelajaran, karena untuk menjadi guru diperlukan pemahaman yang mendalam terkait bagaimana hakikat anak terutama bagaimana anak belajar.  Masing-masing teori belajar tersebut memiliki sudut pandang yang khas dalam menjelaskan pengertian dan hakikat belajar, akan tetapi semuanya saling melengkapi dan memiliki dampak pedagogis yang relatif sama. Banyak teori belajar yang dapat digunakan dalam pembelajaran dan setiap teori belajar memiliki keunggulan dan kelemahan masing-masing.       Beberapa teori belajar juga dapat digunakan dalam pembelajaran secara bersamaan atau saling melengkapi dan para guru yang akan mengajar dapat menggunakan dengan tepat keunggulan setiap teori tersebut sesuai dengan keadaan dari peserta didiknya. Selain memahami sebuah teori, seorang guru juga harus mampu menerapkan teori-teori belajar tersebut agar bisa mengembangkannya menjadi model-model pembelajaran.  Dengan beg...